Музыкальные
интерактивные игры
Цель: закрепление знаний о музыкальных инструментов в игровой форме.
Задачи:
-
Отгадывать загадки о музыкальных инструментах, слушать их звучание.
-
Развивать тембровый слух, зрительную и слуховую память.
-
Активизировать потребность в получении новой информации, расширении общего кругозора.
Ход игры: На слайде нотки разного цвета, за которыми находятся музыкальные звуки и отгадки. Дети вытягивают карточки-загадки с определенным цветом, нажимают на нотку слушают музыкальный звук и открывается отгадка под этим же цветом.
Цель: Формирование умения детей самостоятельно объединяться в ансамбль.
Задачи:
-
Развивать слуховое внимание, чувство ритма, навыки элементарного музицирования в оркестре.
-
Воспитывать интерес к игре на музыкальных инструментах, коммуникативные навыки.
-
Способствовать развитию самостоятельной образовательной деятельности, мышления, внимания;
Ход игры: Дети выбирают себе любой музыкальный инструмент, одному ребенку не хватает и он становится дирижером оркестра. На экране дирижер переключает изображения с инструментами, которые играют по показу под музыку. Далее по считалке выбирается следующий дирижер.
Раз, два, три, четыре, пять,
Стали нотки мы считать.
До, ре, ми, фа, соль, ля, си-
Дирижером будешь ты!
Цель: Развивать эмоциональную отзывчивость на музыку в процессе совместной деятельности.
-
Развивать звуковое восприятие, чувство ритма.
-
Учить импровизировать под музыку разного характера с соответствующими предметами.
-
Развивать коммуникативные способности.
Ход игры: В сундуке (ларце) лежат разные атрибуты для танца (флажки, платочки, цветные ленточки). Дети слушают музыкальное произведение из ларца и выбирают соответствующую музыке предмет, и импровизируют в танце. На фланелеграфе прикрепляют картинку с соответствующим предметом для танца.